Маме 13-летней Тани каждый задевай приходится сопровождать дочь в школу и встречать затем уроков. Размышляете, семья живет чрезвычайно далековато от школы и дорога будто мамы опасной? Никак нет, школа недалеко, легко по пути к ней есть игровой автомат. И ежели Таню не проводить, она обязательно завернет к нему. Проиграет все средства, тот или иной даны на обед, и отправится гулять.
КАК объясняет преподаватель-психолог психического центра Исток Е. Климачева, плотнее в итоге экие темы появляются у деток, тот или иной нехорошо управляются со стрессовыми ситуациями. Посудите сами: в школе двойки, учителя бранят, предки тоже, настроение никудышное. А сыграл разок смотришь, и настроение взошло.
Вот и Таня, как выяснилось, находится в состоянии приобретенного стресса: во-основных, предки не так давно развелись, во-вторых, ее перевели в вторую школу, где и перегрузка преимущественно, и с учителями и одноклассниками она так и не разыскала корпоративного языка. Мать занята родными тяжбами, поры на общение с дочкой у нее нет. Но с того времени как Таня начала играться и прогуливать школу, а мать сопровождать ее, они по последней мере встали проводить какое-то период сообща. В предоставленном случае тяга к автомату едва метод достигнуть маминого заинтересованности. Метод, окончательно, не самый наихороший, но разве эту девченку кто-нибудь обучил иному? Но неувязка оказалась разрешимой. Главный совет психолога маме был чрезвычайно обычным: завести обычай по вечерам сообща гулять, рассказывая друг дружке о новинках дня, близких тяжбах и переживаниях. Глядело бы, в дружной семье это происходит без всяких подсказок извне. Но вот в данной любая жила собственной, отдельной жизнью. По вечерам дочка посиживала за уроками, мать чтоб расслабиться разгадывала кроссворды. Итог новейшего подхода сказался чрезвычайно скоро: Мы настоящее так длинно гуляли, ты промерзла и утомилась, например как-то дочка. Не вставай завтра с утра рано. Я дойду сама. С того времени прогуливается в школу без помощи других.
Но, окончательно, не во целых вариантах итог достигается так скоро. Все зависит от того, как сильно страсть к забаве овладевала ребенком. Спецы выделяют четыре стадии игровой зависимости, либо игромании. Главная иногда забава нужна, чтоб избавиться от стресса, 2-ая иногда к автомату тащит повсевременно, даже иногда ничего дурного не случилось. На третьей стадии, даже придя в школу, ребенок размышляет только лишь о том, вроде бы быстрее оттуда вырваться и погрузиться в стихию забавы. На четвертой, заключительней стадии проявления природного стиля жизни (учеба, товарищи, спорт, остальные интересы) утрачивают всякую ценность, забава делается единственным смыслом жизни. Кстати, этакое приключается не только лишь с детками. Но, по словам психолога, взрослому человеку посодействовать намного невесомее: он ведь обращается к спецу только лишь тогда, иногда ощущает, что забава рушит его жизнь, здоровье, семью, карьеру. Ребенок никогда не ощутит этого сам: его ценности еще не сформировались и ему будто, что утрачивать нечего. Потому его ни при каких обстоятельствах нельзя забывать наедине с вопросом. Сам он не управится! Скандалы и ультиматумы тоже не сориентируют. Конструктивная позиция взрослого такая: Я люблю тебя и переживаю из-за того, что это случилось с тобой. Ну попытаемся совладать вместе.
Кстати, время от времени посещает, что взрослые не подмечают даже проявлений четвертой стадии игровой зависимости. Необычно ежели чадо играет жилья, сидя за компом: это будто наименьшим злобном, чем влияние улицы. А на самом-то процессе даже улица с ее жестокими законами может обучить чему-то полезному. К примеру, отстаивать свойское плюс и выискать выход из конфликтных ситуаций. А вот тупые стрелялки либо гонялки (не принципиально, речь идет о компьютерной забаве либо игровом автомате) не учат полностью ничему.
Но категорические запреты на электронные забавы навряд ли обладают смысл Ну и вообщем забавы, как утверждает психолог, могут водиться полезными развивающими, интеллектуальными. Но чтоб ребенок ощутил разницу и выучился избирать наихорошее, ему нужна поддержка взрослых. В любом случае нельзя дозволять посиживать за компом преимущественно часа в задевай. А еще задачка родителей своим образцом обучить деток радоваться тому что живешь, а по мере необходимости управляться с огорчениями и неприятностями.