Ходить на родительские собрания — пустопорожняя растрата периода и нервишек. Я так считаю. И все в равной мере прусь — а вдруг что-то произнесут, о чем я не знаю! Ну, к образцу, что каникулы отменяют, либо, что пятерки вышли из моды и детки их всячески укрывают, чтоб не позориться. Второй информацией меня не удивишь, мой отпрыск выдается открытостью неимоверной и разговорчивостью, все школьную информацию я зарабатываю из основных уст и безотлагательно. Повседневный мини-спектакль в личиках и красках, чувственно увенчанный и сдобренный значимой дозой тинейджерского юмора. Я не выдерживаю- ржу, и в этом нет никакой педагогики, всеобщее баловство. Классная на собрании выдает свойскую версию, при этом скучновато и извращенно. А я привыкла, что все про школу- это забавно, и хихикаю, как ненормальная все собрание. Предки серьезно строчат что-то в блокнотики, кивая в такт учительской речи, а я давлюсь от хохота на задней парте.
— Контрольную по биологии сочинили чрезвычайно нехорошо! Из рук вон нехорошо! Ну, как может воспитанник седьмого класса сочинить, что (роется в листочках, чтоб воспроизвести первоисточник буквально) Опоссумы опыляют вербу!!!)
Со мной истерика! У меня чрезвычайно живое воображение, действует одномоментно, жаждая я опоссумов лицезрела только лишь на картинке. Беззвучно трясусь, а все другие строчат.
— И это потом того, как я целый урок им изъясняла, что верба цветет в период неимения насекомых, пыльца разносится ветромИ вообщем, при чем тут опоссумы?
Ежели она снова например слово опоссумы, я выбегу, как как будто мне стало нехорошо. Пронесло, перебежали к дисциплине. И только лишь я решила отдышаться, как новейший удар!
— Детки бегут на сменах!!!
Вступаю в мысленный диалог, чтоб дожить до точки собрания:
Да что вы скажите! Максимум, что они могут для себя дозволить- это ходить, взявшись за руки, строем, парами- мальчишка с девченкой. При этом, отличники обязаны поддерживать неуспевающих, везде и во целым, даже в хождении по коридору. В мои эпохи так и было
— Мы на прошлой недельке ездили с Ивановой Дашей на олимпиаду по русскому языку в Петергоф. Так понимаете, как у их с дисциплиной? Все детки прогуливаются на сменах тихо, парами, никто не носится и не кричит
Я не выдерживаю:
— Может они больны?
Одинокий мужской смешок слева. Спасибо хоть на этом, я не одинока, в самые нестерпимые факторы буду отворачиваться в его страну. Классная восприняла мою реплику за аккуратную монету и объяснила — Нет, школа нормальная, для здоровых детей. Она вообщем принимает меня чрезвычайно серьезно, и, будто, побаивается. Она знает, что я психолог. В начале учебного года она попросила меня выступить на собрании с известьем Психические необыкновенности деток 12-13 лет. Я выступила. Все начистоту, с образцами и педагогическими советами заодно, потому что обладаю к тому же пед. образование , десятилетний опыт действия на чужих деток и тринадцатилетний родительский. Сущность доклада имелась кратко такая — В этом возрасте детки забивают на учебу и это нормально. Наберитесь терпения, найдете в для себя мудрость и переживите шаг с меньшими нравственными потерями Окончила в гробовой тиши. Классная онемела. Некие предки выглядели так, как как будто я доктор и объявила только лишь что о смертельном диагнозе. Надобно же этакий эффект, а я ведь еще не так, что в девятом классе забой учебы будет еще посильнее. Классная арестовала себя в руки, наиграно бодро бросилась выручать ситуацию: Некие воспитанники на отлично сочинили сочинение Как я провел лето, поделились впечатлениями о новейших прочитанных книжках, новейших товарищах и нужных делах. Потом собрания ко мне наступили немножко мамочек и задали полностью мудрые вопросцы. Тогда я сообразила- они опасались это озвучить при учительнице. Иной раз мы садимся за парты- взрослые, состоявшиеся, с образованиями и достижениями, то останавливаемся детками тридцатилетней давности. Со мной этот фокус не проходит, я и в детстве то учителей не опасалась, а на данный момент и подавно. Благодаря чему я одна ничего не черкаю в блокноте, задаю провокационные вопросцы, вида: А ежели учитель отобрал какую-или вещь из кармашка малыша, приходит ли это нарушением его (ребеночьих) прав?) (отобран был малолетний безопасный мячик- сокс, мечта и гордость того периода). Но вообщем-то я вожу себя неагрессивно, вступаюсь за свойское чадо только лишь в вопиюще-несправедливых вариантах, все другое разглядывая как прививку против жизненных реалий. Вот только лишь смеюсь нередко и шучу понятно только лишь для себя самой. Достоверно, это списывают на мою профессию, дескать все психологи слегка
А предмет меж тем развивается:
— Детки не обожают заниматься общественно-полезным работой!
(-Вот это новость!). Мы обязаны убирать листья на школьном участке. ( -Теснее декабрь, видно сильно ее это взбудоражило.) Пока я накрывала класс и прогуливалась в учительскую, половина разбежались! (-Если б я обладала намерения довести незамотивированных подростков до площади отбывания трудовой повинности, то организовала бы конвой и обмыслила все вероятные методы побега. А ходить в учительскую- это нетрудно провокация, даже взрослые бы разбежались.). Остались практически одни девченки. (-Эпохи изменяются, а девченки остаются экими же- или ответственными, толь страшливыми.). Нам подфартило- нам достались клены. (-Не предложение, а шедевр!) У кленов листья большущие, падают неторопливо (-А, ну ежели с данной стороны). Вначале их надобно граблями смонтировать в кучу под деревом. И вы доставляете, что они выдумали? (-(-Я бы забралась на дерево и сиганула в эту кучу!). Они встали залезать на дерево и скакать в листья! ( -Здоровые детки). А вы доставляете, что бы имелось, если б в листьях лежали грабли! (-Больные фантазии). Примите меры, проведите воспитательные беседы (-Ведь на данный момент декабрь, о чем беседа — то? До последующей осени забудут).
Я не могу главным образом слушать, я начинаю глядеть. На нашу классную руководительницу. Привлекательная тетя, достоверно, моя ровесница либо где-то недалеко. Для чего она сооружает химию- немодно и старит?! Отчего, как учитель, так пиджак? И к нему что-то подобать водиться приколото- в предоставленном случае веточка рябины. Или о женственности, или о биологии, тот или другой она ведет. А туфли на каблуке обязаны водиться беспременно в сочетании с шерстяными колготками. Достоверно, я бы не имелась настолько жестока в близких думах, если б эта тетя временами не осмеивала моего подрастающего юношу за всякую попытку намека на собственный стиль. Белоснежная футболка в сочетании с темной рубахой спортивного стиля — это что, чрезвычайно вызывающе, либо в этом обучаться нельзя? Нет, беспременно обязан быть пиджак! Отпрыск стал носить негодный пиджак в рюкзаке и вешать на спинку стула. А иной раз я по его просьбе своими руками покрасила ему волосы на тон темнее, высмеивание дошло до наивысшего накала- Мальчишка покрасился, какой позор!!!). Он терпит. И шутит. Это у него защитная реакция. У меня этакая же. Уж ежели я обязана водиться соучастником вздора, то пусть это будет комедия!
В баста собрания выдают дневники. Констатация разума, познаний и умений воспитанника? Либо педагогического бессилия преподавателей? Вновь куча 3 по алгебре- это за тяжба, я не спорю и ничем не могу направить- математика, не наша домашняя гордость. Немножко 2 по физической культуре — не сошлись нравами и характерами. Имелось даже экое замечание в дневнике: Бежал на уроке физкультуры. Это потомственное, я тоже в свойское пора бегала Литераторша поступает правдивее- 2 за поведение не ставит, признает явные литературные возможности малыша, но замечания тоже черкает- различные, определенные и в великом численности. Чрезвычайно литературно: Ел семена на уроке, примите меры!), Выкрутил на уроке саморезы из близкой парты, она развалилась примите меры!), Запамятовал сдать тетрадь, примите меры!). У физички нет филологического образования, ее шедевр таков: Повсевременно не сдает тетрадь для вывода зада!) (достоверно, речь все таки о задачах). Ежедневник рецидивиста, а я его мама. Приму меры, только лишь придумаю, какие.
Заключительный обряд- сбор средств. На унитазы в мужской туалет и новогодние подарки. Сдаю — не ничтожно. Разов уж не разрешают благовидно одеваться, пусть мой мальчишка писает в прекрасный унитаз! На учительском столе вижу пачку листочков с контрольной по биологии. Верхний- моего отпрыска. Красноватым подчеркнуто немножко строчек. Выхватываю взором слово опоссум. Усмехаюсь классной, пробую узреть в ней человеческое, разумное, а не казенное и формальное. Пробую ее оправдать, дескать, дети- не сахар, и предки, вида меня, с обостренным сарказмом и самоуверенностью. Единственное, что я не могу принять и осознать- это неименье чувства юмора. Ведь наше родительское собрание- это шедевр, Искривленное зеркало почивает!