Иной раз ребенок теснее посиживает уверенно, нужно прекратить подкармливать его на руках. Малыша необходимо высадить на стул соответственной возвышенности (ноги малыша соответственны бегло доставать до пола) за стол с пищей. Ежели мама желает, чтоб ребенок стал самостоятельным, но как он привыкнет посиживать за столом, нужно отдать ему ложку в руки. Для начала перед ребенком нужно поставить миску о маленьким численностью пищи и понаблюдать, как он будет грызть без помощи других; в интервале мама кормит его ложкой, беря пищу из второй миски. Равномерно в зависимости от ловкости малыша мама кладет ему в миску больше еды. С течением времени ребенок теснее съедает без помощи других всю порцию под наблюдением мамы, тот или другой показывает ему, ежели он что-нибудь не так мастерит. Мама подсобляет лишь смонтировать остатки еды из миски. Чрезвычайно главно, чтоб стул и стол имелись соответственной возвышенности. Чтоб обучить малыша правильному поведению за столом, нужно прививать ему нужные способности и повадки с самого начала. Во-главных, малыша нужно приучить к тому, что во пора пищи нельзя вставать из-за стола либо грызть быть достойным. Нельзя немедля вызывать от малыша, чтоб он посиживал недвижно за столом, но ежели он во пора пищи пару раз встает из-за стола и не ворачивается за стол, иной раз мама требует на этом, необходимо унести еду. Нельзя разрешать ребенку вставать из-за стола и уносить с собой хвалу, чтоб съесть ее в ином площади; также нельзя разрешать ребенку грызть во пора забавы. Главно, чтоб ребенок с самого начала держал правльно ложку. Ежели ребенок забрал ложку некорректно, нужно лаского поправить руку малыша. С самого начала нужно уделить суровое интерес выправке малыша во пора приема еды.